Quel est votre rôle dans l'organisation que vous dirigez?
Chef de projet et administrateur du musée virtuel des fausses nouvelles (Muzej lažnih vijesti).
Comment décririez-vous la mission et l'expertise de votre organisation dans le domaine de l'éducation aux médias/la pensée critique/la vérification des faits/la lutte contre la désinformation?
L’Institut pour les nouveaux médias et la démocratie électronique (InMed) rassemble des scientifiques et des praticiens dans le domaine des nouveaux médias, des médias de masse, des relations publiques et de la communication politique. La principale fonction de l’InMed (https://www.edemokracija.hr/) est d’étudier l’influence des nouvelles technologies sur les processus sociaux et politiques.
Le projet du Fake News Museum est le résultat de nombreuses années de travail d’InMed qui, entre autres activités, organise depuis 1995 une conférence scientifique internationale intitulée « Technologies de l’information et journalisme » au Centre interuniversitaire de Dubrovnik. Les journalistes, les scientifiques et les autres participants aux quatre dernières conférences ont reconnu le danger croissant de la désinformation pour les médias et la démocratie. Nous avons donc décidé de créer le Fake News Museum, un lieu virtuel où les gens peuvent trouver plus d’informations sur les fake news, la désinformation et les fausses informations.
Quelles sont les principales ressources développées par votre organisation que vous seriez prêt à partager? (par exemple, des rapports, des analyses, des scripts, du matériel éducatif, des clips vidéo, des webinaires... Veuillez partager les liens).
Sur notre page web www.mlv.hr vous pouvez trouver de nombreuses ressources sur le sujet de la désinformation et des fake news.
En février 2021, nous avons lancé notre premier cours en ligne gratuit pour toutes les personnes intéressées par la désinformation et les fake news. Le cours s’est déroulé pendant 10 jours ouvrables par e-mail, au cours desquels les participants ont été initiés à l’histoire des fake news, aux outils et techniques de lutte contre les fake news et aux différents aspects et formes de la désinformation. Plus de 70 participants ont appris à connaître les réseaux sociaux, les deepfakes, le biais de confirmation, le factchecking et autres.
Notre deuxième cours en ligne sur les fake news débutera en juin et tout le monde peut s’inscrire gratuitement en remplissant un simple formulaire sur www.mlv.hr.
Les principaux thèmes du Musée des fausses nouvelles sont des témoignages de journalistes, de professeurs d’université et d’autres professionnels qui ont écrit de courts articles sur leurs expériences avec les « fake news » (https://mlv.hr/svjedocanstva/), des jeux éducatifs, des articles scientifiques, des rapports et d’autres documents (https://mlv.hr/multimedija/) ainsi qu’une sélection d’articles sur la désinformation et les fake news provenant de médias croates (https://mlv.hr/novosti/).
Quels sont, à votre avis, les trois plus grands défis actuels liés à la lutte contre la désinformation dans votre pays?
– le manque d’éducation aux médias et au numérique en Croatie;
– certains médias (éthique et professionnalisme);
– absence de réglementation législative (« loi sur les fausses nouvelles »).
Pouvez-vous citer trois solutions que vous avez mises en œuvre ou que vous souhaitez recommander comme conseils pour contrer la désinformation, renforcer l'esprit critique des sociétés et développer la résilience civile face à la désinformation?
– l’éducation aux médias devrait enfin faire partie intégrante des programmes scolaires (primaires);
– le gouvernement devrait investir et éduquer les citoyens de tous âges sur les menaces et les dangers de la désinformation et des fake news pour la démocratie et les sociétés ouvertes, car la désinformation et les fake news érodent la confiance des gens dans les institutions, les scientifiques et les médias.
Quels sont les trois principaux événements ou dates dont vous avez été témoin cette année et qui ont provoqué une intensification des activités de désinformation?
Les campagnes de désinformation organisées avant et pendant les élections locales de mai en Croatie, notamment à Zagreb, ont inondé les médias et les réseaux sociaux.
Quels sont les récits de désinformation dominants que vous avez observés dans l'espace médiatique cette année?
Désinformation et théories du complot sur l’origine, les mesures de protection et autres affirmations liées au virus Sars-CoV-2 et à la vaccination.
Avez-vous eu recours à des outils de vérification des faits ? Si oui, veuillez les décrire ou partager les liens.
Je vérifie souvent les informations sur divers services de vérification des faits (First Draft, Snopes, PolitiFact) et sur des applications de vérification d’images telles que https://tineye.com/.
Selon vous, quels sont les acteurs les plus performants - dans votre pays, ainsi que dans l'UE - qui jouent un rôle crucial dans le domaine de l'éducation aux médias aujourd'hui et pourquoi?
Interview publiée en juillet 2021.
Lordan Prelog
Responsable des médias sociaux à l’Université de Zagreb
Travail d’équipe, constructif, ouvert d’esprit
JUDITA AKROMIENE